暗い写真を明るくしたり、ぼけた写真をシャープにして補正した後、写真を好きな形に切り抜いて配置します。さらに、入力した文字をユニークな形に変形させたり、さまざまな効果をつけてインパクトのあるタイトルやキャッチコピーを作成。写真と文字で構成するポスター作りを通して表現する力が身につきます。

リーフレット制作を通じて、「ユネスコ・世界寺子屋運動」を学び、運動を支援するプロジェクト。ユネスコの活動や世界の識字問題について学習した後、オリジナルのリーフレットを作成し、それを使って書きそんじハガキ 回収活動を展開します。作ったリーフレットを他の学校の参加者と相互評価し修正する過程では、受け手を意識したコミュニケーションの力を磨きます。

「アップ」と「ルーズ」を意識して撮影し、家の人に学校の秘密を紹介するスライドショーをつくります。
テレビなどの本物の映像から、映像の使われ方とその効果を分析した後、テーマを決めて撮影し、必要な写真を選んで並べます。映像に合わせてナレーション、BGM、テロップを付けて30秒のムービーにまとめます。最後に、他の生徒や保護者に作品を見せて「伝える」活動を通して、テーマを伝えるメディアとしての評価と自己評価を行います。

撮影したビデオ素材をPremiere Elementsに取り込み、ストーリーに沿って素材を並べ、再生しながら余分なシーンはカット。さらに、特殊効果を加えたり、動きのあるタイトルやテロップを作成します。完成した作品は、書き出してテレビで再生したりインターネットで公開することもできます。

粘土で作ったキャラクターを少しづつ動かしながらデジタルカメラで写真をとり、コンピュータで画像をつなげると動いて見えるアニメーションムービーをつくります。
まずはグループでシナリオを考え、キャラクターを決めて絵コンテを作成したら、撮影、キャラクター制作、編集などの担当を決めて作業を進めます。撮影した画像はコンピュータに取り込んで補正し、動画ファイルに書き出したあと、音声やBGM、場面転換の効果を加えて編集します。動かす素材を毛糸に変えても楽しめる活動です。